PEDAL 探索模式是一個以體驗為基礎的學習框架，設計以漸進方式引導參與者從沉浸式活動中探索主題，深入發現內在意義，制定行動計劃，並將學習轉化為生活中的持續改變。以下是框架的五個階段：

1. Play（遊戲 / 體驗活動 / 沉浸式場景）

目的：透過設計趣味性、參與性強的活動，吸引學習者投入，創造輕鬆而互動的學習氛圍。

方法：遊戲設計與學習主題密切相關。

利用體驗活動或沉浸式場景，讓學習者在自然的互動中開始對主題產生興趣與聯繫。

例子：角色扮演、挑戰遊戲、模擬場景。

2. Explore / Expand（探索 / 拓展 / 分享體驗）

目的：引導參與者從不同角度反思體驗，拓展視野，建立與主題的更深層次聯繫。

方法：透過故事或案例引導，小組分享與討論，啟發更多觀點與聯想，幫助參與者探索活動中的經驗與感受。

例子：圖卡選擇、開放式問題討論、活動經驗的回顧與分享。

3. Discover / Dig（更深的發現 / 發掘內心深處 / 傳遞訊息）

目的：協助學習者深入探索自身的情感與思想，並從中找出與主題的深層聯繫。

方法：透過圖卡、使用引導技巧（如類比、反思問句）幫助學習者理解核心訊息。

鼓勵參與者從過去經驗與現實生活中找出與主題相關的深層意義。

例子：薩提爾對話、問題引導深入討論、內心探索練習。

4. Adventure / Action（冒險 / 行動）

目的：幫助學習者制定實際行動計劃，開始將所學應用於日常生活，開啟新的改變旅程。

方法：設計與主題相關的行動挑戰或計劃，幫助參與者採取第一步行動，並對未來的行動感到信心與興奮。。

例子：行動計劃設計、對行動目標的團體支持。

5. Learn Link Life（學到什麼 / 生活的連結 / 帶進生活的改變）

目的：促使參與者總結學習成果，將所學融入生活，實現持續性成長與改變。

方法：引導參與者反思：今天學到了什麼？如何在生活中應用？

幫助參與者找到學習內容與生活實際情境的連結，深化行動的動機與意義。

例子：學習日記、生活實踐計劃、團體分享反思。

PEDAL 的特色與價值

1. 體驗式學習：每一階段都建立在實際參與與反思的基礎上，讓學習者更深刻地記住所學內容。

2. 深層次內化：鼓勵學習者探索內心、啟發洞察，進而改變行為。

3. 實踐導向：強調將學到的知識與技能應用於生活中，實現行動的持續影響。

4. 靈活適應：框架適合於教育、培訓、教會活動或個人成長，能根據需求調整細節設計。

PEDAL 探索模式以全人的方式培養參與者，從遊戲開始，經過探索與發現，最終連結生活，推動真正的行動與成長。這個框架不僅強調學習的過程，更注重參與者在實踐中所獲得的成就感和自我認知。通過這一系列的活動，學習者能夠在真實的環境中發現自己的潛能，並將這些經驗轉化為未來的行動指導。不論是個人、家庭還是團體，PEDAL都能提供量身定制的學習體驗，讓每一位參與者在探索中成長，並與他人建立更加緊密的聯繫